Het was een erg leuk en inspirerend bezoek! Allen bedankt voor zijn of haar medewerking.

Onze CHN Times-reporter, Jaap Slager, in actie om weer een heel mooie krant te maken!

ScienceGuide meldt:

VSNU en HBO-raad hebben de verhouding tussen primair proces en overhead van universiteit en hogeschool laten meten. Rond 25 procent van de activiteiten blijkt tot de zuivere overhead gerekend te kunnen worden. Tot overhead worden gerekend: bestuur/directie; lijnmanagement, algemeen beleid; personeel en organisatie; financien en control; informatisering en automatisering; marketing en communicatie; facilitaire zaken; juridische zaken en alle secretariaten. Onderzoeksbureau Berenschot benadrukt dat zulke taken belangrijke functies vervullen en het primaire proces ondersteunen en sturen. Met deze percentages bevinden universiteiten en hogescholen zich in de middenmoot.

De zuivere overhead betreft taken die in alle sectoren voorkomen en daarmee goed vergelijkbaar zijn. De onderlinge verschillen tussen afzonderlijke instellingen blijken beperkt. Berenschot heeft onderzocht hoeveel arbeidsplaatsen op universiteiten en hogescholen toegeschreven kunnen worden aan het primaire proces (onderwijs en onderzoek) en hoeveel functies gericht zijn op andere zaken. Onder functies die direct betrokken zijn bij het primaire proces, worden docenten en onderzoekers gerekend. Daarnaast zijn de onderwijs- en onderzoeksondersteuning niet direct, maar wel nauw betrokken bij het primaire proces. Het gaat hierbij om functies als bibliotheekmedewerkers, medewerkers studentenzaken en paramedisch personeel (zoals mondhygienisten) in de medische opleidingen.

De nieuwe meting stelt universiteiten en hogescholen in staat de eigen overhead te vergelijken met het gemiddelde in de sector. Ook kunnen zij zo de bedrijfsvoering aanscherpen. De huidige meting is een nulmeting. In de toekomst zullen vervolgmetingen worden uitgevoerd waarmee ontwikkelingen gevolgd kunnen worden.

Wij mochten proefkonijnen zijn bij onze nieuwe kok Albert Kooij. Het was verrukkelijk! Van harte welkom en veel succes Albert!

(Veel succes !)

Succes Sjoerd !

Friesch Dagblad - dinsdag, 13 februari 2007, Economie

Samenwerking overheid - bedrijven

Leeuwarden - Goede ideeen van studenten kunnen binnenkort rekenen op steun, financieel en anderszins, van een organisatie van bedrijfsleven en scholen. Studenten kunnen via dit initiatief, 'Frisjes', nieuwe producten en diensten op de markt brengen, zelf of via een bestaand bedrijf. Jaarlijks komen ongeveer 150 ideeën in aanmerking.

ALLERT VAN DER HOEVEN
Dat maakte directeur Y. Krozer van het kennisinstituut Cartesius gisteren bekend.
De steun wordt ondergebracht in de cooperatieve organisatie Frisjes, waarvan bedrijven en ondernemersorganisaties als MKB-Noord en de Kamer van Koophandel lid kunnen worden voor 10.000 euro per jaar.
Studenten met goede ideeën voor nieuwe producten of diensten, kunnen die presenteren op bijeenkomsten van de leden van Frisjes. Die leden kunnen de studenten vervolgens op weg helpen om het nieuwe product of de nieuwe dienst te ontwikkelen. De leden bieden ook hulp bij het zoeken van klanten. Ook biedt Frisjes faciliteiten zoals huisvesting aan. Tot slot kan de organisatie achtergestelde leningen aanbieden. MBO- en HBO-studenten moeten overigens zelf wel honderd euro betalen, voordat zij hun plan mogen presenteren aan Frisjes.
Met de geboden middelen kan de student besluiten zelf een bedrijf op te starten, of om in dienst te treden bij een bedrijf waar hij of zij het idee uit kan werken. Voor bedrijven heeft het lidmaatschap het voordeel dat zij de nieuwe ideeen snel onder ogen krijgen, stellen de initiatiefnemers in hun projectplan.
Het initiatief is afkomstig van het Cartesius Instituut, de NOM, het Van Hall instituut, de Christelijke Hogeschool Nederland (CHN), ROC Friese Poort, de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden (NHL) en een aantal ondernemers. Het initiatief wordt volgens Krozer ,"met belangstelling" gevolgd door de provincie Fryslan en de gemeente Leeuwarden.
Hoewel Frisjes uiteindelijk op eigen benen moet kunnen staan, is de eerste twee jaar steun nodig van diverse overheden. Deze hebben formeel nog niets toegezegd, maar uit de projectaanvraag blijkt dat van de provincie Fryslân een bijdrage van 200.000 euro wordt verwacht. De gemeente Leeuwarden, de Westergo-zone, de A7-zone en de NOM worden geacht ieder 50.000 euro bij te bijdragen. Scholen moeten samen 110.000 euro ophoesten, en vijf bedrijven - zoals ABN Amro en Noordplan - ieder tienduizend euro. Verder wordt van werkgeversorganisaties 70.000 euro verwacht, waarvan 40.000 van de Kamer van Koophandel. In totaal wil de projectorganisatie zo 630.000 euro bijeenbrengen.
De projectgroep rond Frisjes erkent dat er al vergelijkbare initiatieven bestaan, bijvoorbeeld voor starters. Specifiek voor studenten bestond er nog programma, aldus de initiatiefnemers. De eerste bijeenkomst van Frisjes staat gepland voor april in Leeuwarden. In juni moet het nieuwe programma helemaal van start gaan.

Telegraaf 12 februari
DEN HAAG - Het aantal nieuwe eerstejaars hbo-studenten is dit studiejaar met 1,6 procent gestegen ten opzichte van het jaar 2005-2006. Dat heeft de HBO-raad maandag bekendgemaakt. In het schooljaar 2003-2004 was de toename nog 6,5 procent.

„De overheid streeft ernaar dat in 2020 50 procent van de beroepsbevolking hoger is opgeleid. Als de huidige trend zich voortzet, wordt dat percentage zeker niet gehaald”, aldus de HBO-raad in een verklaring.

Niet alleen is de groei van het aantal nieuwe hbo-studenten steeds zwakker. In de afgelopen vijf jaar blijken zich steeds minder mensen van 25 jaar of ouder aan te melden voor een hbo-studie. Die trend zet in het huidige studiejaar door.

In totaal telt het hbo dit jaar 370.000 studenten, waarvan 112.000 nieuwe eerstejaars. Het aantal eerstejaars stijgt dit schooljaar vooral in de sectoren economie (3,3 procent), sociale hulpverlening (7,4 procent) en kunsten (6 procent).

Eerder deze week werd al bekend dat het aantal eerstejaars studenten op lerarenopleidingen dit schooljaar 3,5 procent lager ligt dan vorig jaar. „Dit aantal daalt voor het derde achtereenvolgende jaar. Ondertussen wordt het lerarentekort steeds nijpender”, stelt de HBO-raad. Ook in de techniek, een andere sector waar grote vraag naar afgestudeerden bestaat, is het aantal nieuwe studenten gedaald, en wel met 1 procent.

Het geringe aantal masteropleidingen op de hbo-scholen trekt wel steeds meer studenten. Het aantal masterstudenten stijgt jaarlijks gemiddeld met 7 procent. Doekle Terpstra, voorzitter van de HBO-raad, eist meer geld van de overheid voor masters op hogescholen. Op die manier moeten de scholen het handjevol hbo-masteropleidingen uitbreiden.

Reactie HBO-Raad.
Regeerakkoord positief ontvangen door HBO-raad.
HBO-raad mist urgentie aanpak lerarentekort.

Het regeerakkoord dat vandaag werd gepresenteerd is positief ontvangen door de HBO-raad. De vereniging stelt vast dat de prioriteiten die het kabinet stelt goed aansluiten bij ontwikkelingen in het hoger beroepsonderwijs. Het kabinet steekt de hand naar ons uit. Die uitdaging pakken we graag op, aldus voorzitter Doekle Terpstra van de HBO-raad.

Juist vandaag werd bekend dat in het huidige studiejaar 3,5 procent minder studenten zich hebben ingeschreven voor een lerarenopleiding dan in het vorige jaar. Ook in de voorgaande twee jaren was er sprake van een afname van het aantal nieuwe studenten. Daarom heeft Terpstra ook kritiek op het regeerakkoord. Het lerarentekort is een groot probleem, dat vraagt om snel en krachtig ingrijpen. Op dit moment zijn er al te weinig docenten om alle kinderen goed onderwijs te geven. Door de vergrijzing loopt dat tekort ieder jaar verder op. De urgentie van dat probleem en de daadkracht waarmee dat aangepakt moet worden zie ik niet terug in het regeerakkoord. Terpstra roept de nieuwe minister van onderwijs daarom op snel met concrete maatregelen te komen.



Hbo maakt innovatie mogelijk
Een aantal speerpunten van het regeerakkoord sluit goed aan bij de agenda van hogescholen. Het nieuwe kabinet gaat investeren in hoger onderwijs. Ondernemerschap krijgt een vaste plaats in het onderwijs. Het tekort aan technische vakmensen wordt aangepakt. Innovatie staat centraal, er is veel aandacht voor versterking van het mkb en de regio. Op al deze terreinen hebben hogescholen veel te bieden. Zij juichen de kabinetsplannen daarom toe.

Nieuwe wet
Het kabinet wil snel komen tot een gei-ntegreerd wetsvoorstel voor de bekostiging en besturing van het hoger onderwijs. De HBO-raad steunt dit streven en spreekt de hoop uit dat de komst van een nieuw bekostigingssysteem hoge prioriteit krijgt.

Commissie buigt zich over kwaliteit
Ook de vorming van een commissie die zich gaat buigen over de kwaliteit van het onderwijs kan rekenen op steun van de HBO-raad. Maar ook hier hoopt Terpstra op een daadkrachtige aanpak. Zo-n commissie is een goede zaak, maar mag niet verzanden in een vergadercircuit en papierwinkel. Ik hoop dat er binnen een half jaar een pakket voorstellen ligt waar het onderwijs beter van wordt.

Lerarenopleidingen en techniek trekken minder studenten
Veel vraag naar hbo-masteropleidingen.

Steeds meer studenten schrijven zich in voor een masteropleiding aan een hogeschool. Dit blijkt uit de definitieve cijfers over het aantal hbo-studenten in het studiejaar 2006-2007 die de HBO-raad vandaag publiceert. Het aantal masterstudenten stijgt jaarlijks gemiddeld met 7 procent. Volgens Doekle Terpstra, voorzitter van de HBO-raad, tonen deze cijfers aan dat hbo-masters een onmisbaar onderdeel zijn van het hoger onderwijs. Op de arbeidsmarkt is veel behoefte aan professionals op masterniveau. Zij zijn in staat complexe vraagstukken op te lossen, waarbij vernieuwing vaak centraal staat. Hogescholen zijn bij uitstek in staat om die mensen op te leiden. Toch steekt de overheid het geld vrijwel uitsluitend in wetenschappelijke masteropleidingen. Daarmee is de bachelor-masterstructuur in ons land een wagen met drie wielen. Het wordt hoog tijd dat de overheid het stelsel compleet maakt en gericht investeert in het opleiden van professionals op masterniveau.



Uitbreiding bekostigde hbo-masteropleidingen
Een hbo-master biedt werknemers, vaak na een aantal jaren werkervaring, de nodige verdieping van het eigen vak. Werknemers scholen zich tot hooggekwalificeerde professionals die de motor van economische en maatschappelijke ontwikkeling zijn. Tot op heden financiert de overheid slechts een handjevol hbo-masteropleidingen. De HBO-raad pleit voor uitbreiding van dit aantal. De behoefte op de arbeidsmarkt aan bepaalde hooggeschoolde professionals zou leidend moeten zijn voor het vaststellen van het aanbod. In het lerarenvak is bijvoorbeeld veel behoefte aan meer scholingsmogelijkheden. De HBO-raad wil in nauw overleg met werkgeversorganisaties en andere partijen in kaart brengen in welke andere sectoren dat ook het geval is. De overheid kan vervolgens gericht investeren in de uitbreiding van bekostigde hbo-masters.

Animo voor tekortvakken neemt af
Het aantal eerstejaars studenten op lerarenopleidingen in het hbo is dit jaar 3,5 procent lager dan vorig jaar. Dit aantal daalt voor het derde achtereenvolgende jaar. Ondertussen wordt het lerarentekort steeds nijpender. De HBO-raad roept het nieuwe kabinet daarom op snel maatregelen te nemen. Ook in de techniek daalt het aantal nieuwe studenten (-1 procent) . In deze sector blijft het aanbod van goed opgeleide arbeidskrachten eveneens achter bij de vraag.

Meer studenten, maar groei vlakt af
Dankzij de stijging van het aantal eerstejaars studenten in de sectoren economie (+3,3 procent) , sociaal-agogisch (+7,4 procent) en kunsten (+6 procent) neemt het aantal nieuwe studenten in het gehele hbo ten opzichte van vorig jaar toe met 1,6 procent. In totaal telt het hbo dit jaar 370.000 studenten, waaronder 112.000 nieuwe eerstejaars. Uit de cijfers blijkt dat het hbo nog steeds groeit, maar dat de groei afvlakt. De overheid streeft ernaar dat in 2020 50 procent van de beroepsbevolking hoger is opgeleid. Als de huidige trend zich voortzet wordt dat percentage zeker niet gehaald. De HBO-raad wijst erop dat de beoogde versterking van de kennissamenleving vraagt om aanvullende investeringen en beleid.

Leven Lang Leren stagneert
De overheid wil dat meer mensen doorstuderen als zij al aan het werk zijn. Op die manier kan het gemiddelde opleidingsniveau van werknemers verhoogd worden. In de afgelopen vijf jaar blijken zich echter telkens minder mensen van 25 jaar of ouder aan te melden voor een hbo-studie. Die trend zet in het huidige studiejaar door.

Het leerbedrijf van onze opleiding International Office Management (IOM) heeft een nieuwe en centrale plaats gekregen. Studenten IOM kunnen vlak bij het Studielandschap en de IF- geweldig goed hun Office Menagement-talenten ontwikkelen. We hebben met koffie en gebak de nieuwe leerbedrijfplek geopend.

Studenten, Dean Dorien Riedstra, coordinator Karin Zondervan en alle andere IOM-collega-s van harte gefeliciteerd!

ScienceGuide spreekt van een Kenniskabinet:

De eerste professor sinds Ritzen op Onderwijs! De eerste reacties op minister Plasterk waren vooral verrast. Doekle Terpstra zei tegen ScienceGuide dat hij hem, ook persoonlijk, als een voortreffelijk man en wetenschapper kent, die nu van zijn troon moet afdalen en op een vernieuwende manier kan gaan kijken naar het brede onderwijs.

ISO-voorzitter Sebastiaan den Bak noemt minister Plasterk iemand die de aandacht voor de betaopleidingen in elk geval in zich zal dragen. Hij noemt hem vooral de minister van doorstroming. Want OCW moet volgens de studenten alle nadruk gaan leggen op het doorstromen van alle talenten van de beroepskolom tot en met de universiteit. Dat lijkt mij een mooi aanknopingspunt voor het beleid van minister Plasterk. Vanuit de VVD werd Plasterks overstap naar OCW moedig genoemd, Haags codewoord voor suicidaal.



Plasterks vele, soms apodictische betogen over politiek en wetenschap komen a fortiori in beeld nu hij benoemd is. Niet alleen op ScienceGuide over leerrechten, het Innovatieplatform en HO-bekostiging, maar ook over de waarde en betekenis van religie en overtuiging in politiek, samenleving en wetenschap. Deze staan contrair tegenover essentiele punten van het regeerakkoord, zoals bijvoorbeeld op het terrein van stamcelonderzoek of het recht van scholen op naleving en bescherming van hun grondslag en traditie.

Met zijn nieuwe collega Camiel Eurlings discusieerde hij via ScienceGuide al over de waarde van een Euro-MIT. Eurlings onderstreepte tegenover ScienceGuide en Plasterk daarbij, dat het prima zou zijn om zo een instituut naar Nederland te krijgen, maar de vraag naar de beste opzet ervan lijkt mij nog de belangrijkste. Dat het Innovatieplatform zich daar voor inzet op beide punten zou natuurlijk geweldig zijn.

Lowlands University
Plasterks meest opvallende onderwijsprestatie in de voorbije jaren stond ook op ScienceGuide: zijn college op de Lowlands University in de zomer van 2005. Voor een stampvolle menigte op het popfestival zette hij de evolutietheorie uiteen en bespotte idee-en en bepleiters – zoals zijn nieuwe collega, Maria van der Hoeven – van aandacht voor de theorie van intelligent design. In een recensie van dit college voor ScienceGuide schreef LSVb-er Judith Ploegman (nu voorzitter FNV- jongeren en SER- lid): Vooral het college van Ronald Plasterk blijft hangen. Hij lijkt overdonderd door de volle zaal en de ongebruikelijke herrie, maar hervindt zichzelf. Drijvend op de reacties uit de zaal krijgt zijn college scherpte en diepgang. Intelligent Design wordt met relativerende humor verwezen naar het rijk der zingeving, Darwin wordt eensgezind in ere hersteld.

Een kenniskabinet
Het kabinet-Balkenende IV bevat een kern van mensen met sterke relaties met het HO en de kennissector. Verkeersminister Camiel Eurlings (CDA) was woordvoerder in de Kamer op dit terrein en publiceerde op ScienceGuide onder meer een essay in antwoord op Geert Mak over Europa. In Brussel maakte hij zich sterk voor de onderdrukte studenten in Belarus, mede op basis van publicaties hierover op ScienceGuide en deed daarvan verslag.

Het VU-kabinet kent een aanzienlijk UU- contragewicht. Want de hoogleraren Plasterk en Cramer gaan na de Uithof de genen en het klimaat beïnvloeden in het kabinet-Balkenende. Ook bestuurlijk is Jacqueline Cramer voor de HO-sector geen onbekende; zo was zij vanaf 2004 lid van de Raden van Toezicht van de Universiteit Maastricht en de HAN.

Minister Ella Vogelaar van Integratie (PvdA) – van huis uit onderwijskundige - was al in de jaren 70 en 80 een prominent van de onderwijsvakbeweging en recent actief binnen de NVAO. Cultuurbewindsvrouw Marja van Bijsterveldt (CDA) sprak deze zomer nog op de Islamitische Universiteit, en wel over integratiebeleid. EZ-collega Van der Hoeven heeft een bijzondere band met het onderwijs en onderzoek en stond zelfs op 1 van de ScienceGuide Top 10 van 2003. VWS-minister Ab Klink is nu nog directeur van het wetenschappelijk instituut van het CDA, dat dezer dagen een kritische studie publiceerde naar de waarde van het Scandinavische model.

Staatssecretaris Jan Kees de Jager (Financi-en, CDA) is lid van het Innovatieplatform. Staatssecretaris Aboutaleb van SZW (PvdA) is lid van de Onderwijsraad en zijn collega-partijgenote Dijksma (OCW) was woordvoerder onderwijs in de Kamer. Tijdens Paars-1 was zij in die rol zeer kritisch over het beleid van partijgenoot Ritzen. Zij dreigde lange tijd tegen zijn plannen rond de SF en de MUB te stemmen, maar voegde zich uiteindelijk naar de discipline van fractieleider Melkert. Recent pleitte zij er voor oud- studenten die niet gaan werken (bijvoorbeeld vanwege zorgtaken) hiervoor te straffen door ze hun studiefinanciering terug te laten betalen.

Trouw meldt:

Maatschappelijke stage, om te leren dat er meer is dan het eigen leventje.

Na een week allochtonen wegwijs maken in de samenleving, vatten vwo-leerlingen in Almere maandag hun standpunt samen over zo-n maatschappelijke stage: vrijwilligerswerk is leuk en leerzaam, maar een maand is lang genoeg en de school moet er niet onder lijden. Kernachtiger kunnen bijval voor en kritiek op de kabinetsplannen voor een maatschappelijke stage moeilijk worden geformuleerd.
Vooropgesteld: het uitgangspunt van het nieuwe kabinet is goed. De coalitie van CDA, PvdA en ChristenUnie wil jongeren verplichten een maatschappelijke stage te lopen van drie maanden. Zodoende kunnen volgens het regeerakkoord jongeren kennismaken met de samenleving. Als vanzelf worden er meer en meer doelstellingen aan dit voorstel verbonden: jongeren moeten leren iets te betekenen voor een ander, ze moeten actieve burgers worden die zich verantwoordelijk voelen voor zichzelf en voor anderen, en het zou mooi zijn als ze later ook vrijwilligerswerk gaan doen. Aldus Jan de Vries, kamerlid voor het CDA.

Zijn partij pleit al twintig jaar voor enige vorm van maatschappelijke dienstplicht. De partij kreeg wel bijval (van het CNV, van Pim Fortuyn) maar tot invoering kwam het niet. Steeds stuitte het verplichten van jongeren op praktische bezwaren. Te duur, organisatorisch onmogelijk, onjuist de school hiermee op te zadelen, jongeren zijn niet gemotiveerd, scholen hebben wel wat beters te doen, werkgevers hebben niks aan onervaren krachten, etcetera.

Die kanttekeningen klinken serieus, maar ondertussen laat het onderwijs zich er niet door afschrikken. Reeds op driekwart van de scholen voor voortgezet onderwijs is de stage ingevoerd. Wat de scholieren doen, varieert. Hoeveel tijd ze er in steken ook, maar allemaal leren ze dat er meer is dan hun eigen leventje, en dat de samenleving niet kan bestaan zonder een actieve bijdrage van haar leden: iets wat ook heel wat volwassenen ter harte kunnen nemen.

Deze ervaringen moeten te denken geven. Zonder dat het van bovenaf wordt opgelegd, geven veel scholen al vorm aan een wens die politiek leeft. Om het resterende kwart er ook nog bij te betrekken, zou het goed zijn wel voor te schrijven dat de kinderen op stage moeten, en daar ook geld en tijd voor ter beschikking te stellen, maar de invulling ervan in hoge mate vrij te laten. Dat past bij een kabinet dat professionals vertrouwt en de ruimte wil geven.

ScienceGuide en andere media melden:

Het nieuwe kabinet zout de leerrechten op en komt met een ge-integreerd wetsvoorstel voor bekostiging en besturing van hoger onderwijs en onderzoek. Naar verluidt kijkt de nieuwe coalitie daarbij nauwlettend naar de opzet terzake van de Vlaamse minister Frank Vandenbroucke. De extra investeringen in het HO zullen primair op de eerste en tweede geldstroom worden gericht.

Creativiteit is de bron van innovatie, stelt het regeerakkoord en komt met een reeks initiatieven om kennis en innovatie aan te moedigen. Wouter Bos wordt als schatkistbewaarder lid van het innovatieplatform, want dit blijft bestaan en zal qua samenstelling vanuit de departementen worden herzien.

Een in te stellen taskforce technologie, onderwijs en arbeidsmarkt zal worden gevraagd advies te geven en actie te ondernemen om het tekort aan technici en technologen aan te pakken, ook wordt de kennismigratie naar ons land aangewakkerd.

De meest sailliante passages rond kennis, HO, onderzoek en innovatie vindt u hier.

Onderwijs

1. De kwaliteit van ons onderwijs moet worden gegarandeerd. Wat leerlingen en studentenmoeten kennen en kunnen aan het einde van hun leerloopbaan wordt duidelijk
vastgelegd, evenals de maatschappelijke doelen van het onderwijs. Scholen krijgen meer ruimte voor de invulling daarvan. Ze leggen over resultaten verantwoording af aan ouders, studenten en minister. Als de kwaliteit te kort schiet moet de minister snel en effectief kunnen ingrijpen. Bij goed presteren van onderwijsinstellingen zal sprake zijn van vermindering van toezicht.

9. Er komt na overleg met het onderwijsveld op korte termijn een nieuw geintegreerd
wetsvoorstel voor bekostiging en besturing van hoger onderwijs en onderzoek. Dit
wetsvoorstel zal o.a. aandacht besteden aan kwaliteitsverbetering en de positie van
kwetsbare opleidingen. Tevens zal het uniforme, eenvoudige en handhaafbare
bekostigingsregels bevatten die oneigenlijke bekostiging kunnen tegengaan en recht doenaan de positie van de student. Het wetsvoorstel leerrechten zal in afwachting van dit wetsvoorstel worden aangehouden.

10. Er zal extra worden ge-investeerd in het hoger onderwijs, met name via de 1ste en 2e geldstroom.

13. Wetgeving die doorstroming in de beroepskolom vmbo-mbo-hbo belemmert zal
worden geschrapt

Kennis en Innovatie
1. Een goede samenwerking en uitwisseling tussen universiteiten, hogescholen,
kenniscentra en het bedrijfsleven komt het innoverende vermogen van onze economie ten
goede. Hier ligt een belangrijke maatschappelijke verantwoordelijkheid van instellingen in het (beroeps)onderwijs en van werkgevers.

2. Er wordt met speciale aandacht voor de ontwikkeling van duurzame energie - extra
geinvesteerd in het ongebonden en zuiver wetenschappelijk onderzoek en in het onderzoek in de tweede geldstroom.

3. Aan innovatie wordt een impuls gegeven door versterking van de WBSO-regeling en een uitbreiding van de innovatievouchers.

4. De mogelijke bevordering van nieuwe innovatieve technieken zal bij aanbestedingen
door het Rijk worden meegewogen. De positie van de overheid als launching customer
zal worden versterkt.

5. Herijking van het reguliere vreemdelingenbeleid conform de nota Naar een modern migratiebeleid wordt uitgewerkt in een meerjarenprogramma voor de immigratie ten behoeve van de arbeidsmarkt en door continuering en verdere verbetering van het beleid ten aanzien van kennismigranten. Bezien wordt of de hoogte van leges onnodige belemmeringen oplevert voor deze groepen; alsdan wordt de hoogte van deze leges aangepast.

6. Het Innovatieplatform blijft bestaan en wordt opnieuw ingericht voor de taken die in de komende periode aan de orde zijn, met bijzondere aandacht voor de deelgebieden zorg, energie en waterbeheer. De samenstelling en de betrokkenheid van de departementen zal nader worden bekeken.

Ondernemerschap
3. Bestaande durfkapitaalregelingen zullen worden gebundeld en effectiever ingezet,
gericht op een goede toegang tot de kapitaalmarkt voor starters en groeiende bedrijven.
Ook de beschikbaarheid van micro-kredieten voor startende ondernemers wordt
verbeterd.

4. Het MKB zal de komende kabinetsperiode meer aandacht en accent krijgen. De positie
van het MKB wordt bevorderd door ruimere toegang tot innovatiesubsidies, inno-vatievouchers en overheidsopdrachten.

6. Het oplopende tekort aan technici en technologen vraagt om een gerichte aanpak. Een in te stellen taskforce technologie, onderwijs en arbeidsmarkt zal worden gevraagd daarvoor advies te geven en actie te ondernemen.

10. Kansrijke initiatieven en betekenisvolle sectoren in de Nederlandse economie zullen mede vanuit het kennis- en innovatiebeleid gericht worden ondersteund, in het kader van de zogenaamde sleutelgebiedenaanpak.

PERSBERICHT

Den Haag, 7 februari 2007


Het regeerakkoord dat vandaag werd gepresenteerd is positief ontvangen door de HBO-raad. De vereniging stelt vast dat de prioriteiten die het kabinet stelt goed aansluiten bij ontwikkelingen in het hoger beroepsonderwijs. “Het kabinet steekt de hand naar ons uit. Die uitdaging pakken we graag op”, aldus voorzitter Doekle Terpstra van de HBO-raad.

Juist vandaag werd bekend dat in het huidige studiejaar 3,5% minder studenten zich hebben ingeschreven voor een lerarenopleiding dan in het vorige jaar. Ook in de voorgaande twee jaren was er sprake van een afname van het aantal nieuwe studenten. Daarom heeft Terpstra ook kritiek op het regeerakkoord. “Het lerarentekort is een groot probleem, dat vraagt om snel en snel ingrijpen. Op dit moment zijn er al te weinig docenten om alle kinderen goed onderwijs te geven. Door de vergrijzing loopt dat tekort ieder jaar verder op. De urgentie van dat probleem en de daadkracht waarmee dat aangepakt moet worden zie ik niet terug in het regeerakkoord.” Terpstra roept de nieuwe minister van onderwijs daarom op snel met concrete maatregelen te komen.

HBO maakt innovatie mogelijk
Een aantal speerpunten van het regeerakkoord sluiten goed aan bij de agenda van hogescholen. Het nieuwe kabinet gaat investeren in hoger onderwijs. Ondernemerschap krijgt een vaste plaats in het onderwijs. Het tekort aan technische vakmensen wordt aangepakt. Innovatie staat centraal, er is veel aandacht voor versterking van het mkb en de regio. Op al deze terreinen hebben hogescholen veel te bieden. Zij juichen de kabinetsplannen daarom toe.

Nieuwe wet
Het kabinet wil snel komen tot één geïntegreerd wetsvoorstel voor de bekostiging en besturing van het hoger onderwijs. De HBO-raad steunt dit streven en spreekt de hoop uit dat de komst van een nieuw bekostigingssysteem hoge prioriteit krijgt.

Commissie buigt zich over kwaliteit
Ook de vorming van een commissie die zich gaat buigen over de kwaliteit van het onderwijs kan rekenen op steun van de HBO-raad. Maar ook hier hoopt Terpstra op een daadkrachtige aanpak. “Zo’n commissie is een goede zaak, maar mag niet verzanden in een vergadercircuit en papierwinkel. Ik hoop dat er binnen een half jaar een pakket voorstellen ligt waar het onderwijs beter van wordt.”

This video shows how rapidly building takes place in China. In September 2006 we signed a cooperation agreement with Royalton Investments regarding the establishment of an Univesity in China. In January 2007 I visited the building site and made a few screenshots to show you how fast our new University complex is being build.

CHN China campus building progress

(Algemeen Dagblad - 4 februari 2007)

De meeste nieuwe Deans, de directeur ESO, de QA en de kwartiermaker Universiteit Friesland i.o. zijn deze week met hun nieuwe baan begonnen. Sommigen zijn op 1 januari 2007 begonnen, een enkeling begint op 4 februari of 1 maart 2007. In de vacature IHM wordt voorlopig voorzien door interim-Dean Ans van Hooff. Op hun eerste werkdag in hun nieuwe functie kregen ze een stevig kennismakingsprogramma aangeboden: koffie/thee met het College van Bestuur, kennismaking met hun opleiding, lunch met het Coperate Office en een uitgebreid programma met de voorzitters en vice-voorzitters van de Raden van Advies. Wij wensen de Deans Hanny, Renate, Dorien, Ann, Wim Jan, Sjoerd, Patrick, Falco, directeur Dominicus, Quality Assurance Helma en kwartiermaker Martin veel plezier en succes toe!

anp DEN HAAG - Scholieren die uitblinken in een vak kunnen daar vanaf volgend schooljaar een jaar eerder examen in doen. Dat staat volgens ingewijden in een wet die het kabinet vrijdag behandelt.

Met het vervroegde examen kunnen de slimme leerlingen zich concentreren op andere vakken in hun pakket, of een ander vak erbij nemen.

Echt briljante scholieren in het voortgezet onderwijs kunnen zelfs voor meerdere vakken een jaar eerder hun examen gaan halen. De school bepaalt wie hiervoor in aanmerking komt. Volgens het wetsvoorstel moet de leerling wel een reële kans op slagen hebben.

Experiment

Naast de mogelijkheid in het wetsvoorstel om een vol jaar eerder deelexamen te mogen doen, lopen in het voortgezet onderwijs ook experimenten om leerlingen verspreid over hun laatste schooljaar examens in sommige vakken te laten maken. Dit jaar doen 393 leerlingen op elf scholen mee aan het experiment.

De proef dient hetzelfde doel als de mogelijkheid die in de wet wordt opgenomen. De snelle leerlingen kunnen na het deelexamen meer tijd besteden aan vakken waar zij minder goed in zijn. Bovendien hoeven leerlingen die zakken niet een heel jaar te wachten totdat alle vakken overgedaan kunnen worden

CHN-IHM had a very successful Strategic Hospitality Management Conference. 32 students groups defended their bachelor's dissertations to companies and fellow students in interactive sessions. Crist Inman PhD was the key note speaker. Mr. Inman is an expert in Hopsitality and Tourism, Cornell graduate and guest lecture.

Ook in China weet men inmiddels hoeveel baat het levenlangleren kan hebben van een open resources benadering. De start van CORE, China Open Resource for Education, is een samenwerkingsopzet met MIT, dat hier de voortrekker is geweest. De OU in ons land is dat in Europa. De Chinezen presenteren zich inmiddels wereldwijd.


CORE is a non-profit organization. Her mission is to promote closer interaction and open sharing of educational resources between Chinese and international universities, which CORE envisions as the future of world education. CORE is committed to providing Chinese universities with free and easy access to global open educational resources.

MIT OpenCourseWare, since its inception in 2002, has become the world model of educational sharing. Together, CORE and MIT have brought OCW to China. CORE has developed partnerships with international organizations and Chinese universities to enhance higher education in China, promote open sharing of educational resources in China, and share Chinese OCW globally. It achieves this through a variety of programs including establishing Lead Universities, translation, quality control, localization, and utilization of open educational resources.

CORE most values open sharing and partnership and will assist the Chinese universities to share alike. We in common believe with Charles M. Vest, MIT's ex-president who started MIT OCW that "education can be advanced---by constantly widening access to information and by inspiring others to participate" and agree with new president, Susan Hockfield, that faculty and "students everywhere can benefit from [joining] a global learning community in which knowledge and ideas are shared openly and freely for the benefit of all"

ScienceGuide

DEN HAAG - Scholieren kunnen veel betere prestaties leveren dan ze nu doen. Het eindrapport na het basisonderwijs moet de status van een echt schooldiploma krijgen.

Het schooladvies na de Citotoets moet niet meer dan een voorlopig karakter hebben. Scholieren hebben na de toets immers nog vier maanden te gaan. Dit stelt de Onderwijsraad in een donderdag verschenen advies.

Volgens de raad presteert een op de tien leerlingen van de basisscholieren onder zijn niveau. Ook in het voortgezet onderwijs is sprake van onderbenutting van talent. De Onderwijsraad wil dat leraren dat verbeteren door bijvoorbeeld extra leertijd in de vorm van weekeinde- en zomerscholen.

Oordeel
In het advies Presteren naar vermogen stelt de raad dat de in februari afgenomen Citotoets niet als eindoordeel moet worden gezien. De maanden tot de zomervakantie kunnen juist nog benut worden om leerlingen bij te spijkeren, zodat een aantal leerlingen toch nog naar een hoger schoolniveau kan doorstromen, zegt voorzitter Fons van Wieringen.

Als talent van scholieren beter wordt benut, leidt dat tot meer doorstroom naar het hoger onderwijs. Verder verwacht de raad dan minder voortijdige uitval, meer hoger opgeleiden en verbetering van kans op werk en een aantrekkelijk inkomen. Wanneer bijvoorbeeld de taalachterstanden weggewerkt kunnen worden bij de huidige onderpresteerders in groep acht, zou dat tot een inkomenstoename van deze groep toekomstige werkenden leiden. (ANP)

Samen met de Hogeschoolraad hebben we een miniconferentie over taakbelasting en werkdruk gehouden. Met Jacob, Freek, Erik, Dominicus en Sjoerd kwam het tot een nuttige informatie-uitwisseling: achter en door de formats, rekenpartijen en altijd te krappe budgetten blijf je zo de weerbarstige werkelijkheid zien.

Voor het eerst hebben alle voorzitters en vice-voorzitters van de Raden van Advies, de deans en het CvB een gezamenlijke bijeenkomst gehouden.
Het was vruchtbaar en insprirerend! Het is geweldig dat zo veel mensen uit het bedrijfsleven en van instellingen zich aan de CHN en haar opleidingen willen verbinden. Zij vormen onze verbindingen met de praktijk. Er zijn ideeen geformuleerd voor gezamenlijke agendapunten, uitwisseling van informatie en aandacht voor strategische zaken (o.a. studentenmarkt, positionering, internationalisering, kwaliteitsbeleid, personeelsbeleid).
Van vele kanten werd gezegd dat we als CHN meer moeten doen aan: 'Be good and tell it'.

Onze End of the module-event was een groot succes! Het is leuk dat veel studenten de weg naar dit evenement weten te vinden. Ruben van de X-factor was ook een goede publiekstrekker.

De Volkskrant meldt:

AMSTERDAM - De onderwijsorganisaties zien meer in een extern onafhankelijk onderzoek naar de kwaliteit van het onderwijs, dan in het aangekondigde parlementaire onderzoek naar de doorgevoerde onderwijshervormingen.

Het probleem van een parlementair onderzoek, zegt Walter Dresscher van de Algemene Onderwijsbond (AOb), is dat het parlement zijn eigen wonderlijke en warrige beleid moet beoordelen. Een externe onderzoekscommissie is veel beter.

Hij verwijst naar de besluitvorming rondom het studiehuis: Toen begin 2000 leerlingen te hoop liepen omdat ze het studiehuis te zwaar vonden, verordonneerde de Kamer direct versoepelingen. Nu de leerlingen te hoop lopen tegen de gebrekkige kwaliteit, wil men een parlementair onderzoek, aldus Dresscher, die erkent dat de situatie onhoudbaar is.

Ook de VO-Raad, de sectororganisatie voor de middelbare scholen, ontgaat het nut van een parlementair onderzoek. Voorzitter Sjoerd Slagter: Een onderzoek naar stelselwijzigingen in het verleden helpt het huidige onderwijs niet. Ik ben ervan overtuigd dat zal blijken dat het Nederlandse onderwijs internationaal goed presteert, en de docenten onder zware omstandigheden goede prestaties leveren.

Marleen Barth van de Onderwijsbond CNV vindt een parlementair onderzoek verspilling van tijd en geld. Voor de oorzaken van de problemen verwijst ze naar het gebrek aan geld, tijd, goed management en voldoende personeel. Barth: Al jaren dringen vakbonden, scholen, studenten, leraren en de politiek aan op hogere kwaliteit en meer geld. Tot echte verbeteringen heeft dat nog niet geleid. Dat mag de politiek zichzelf aantrekken, vindt het CNV.

Barth: Er is geen enkel bewijs dat het niveau van het onderwijs daalt. Internationaal onderzoek bestrijdt dit soort wilde verhalen. Sommige politici zouden wat meer naar de honderdduizend mensen in de onderwijspraktijk moeten luisteren. Die worden met zulke kreten op een kwetsende manier in de hoek gezet.

De Volkrant meldt:

Kamer begint onderzoek onderwijshervormingen

den haag - De Tweede Kamer stelt een parlementair onderzoek in naar de vernieuwingen die de afgelopen twintig jaar in het onderwijs zijn doorgevoerd, zoals de basisvorming, het studiehuis, het vmbo en het nieuwe leren. Directe aanleiding is het studentenprotest van afgelopen vrijdag. Daarbij eisten scholieren en studenten meer lesuren en deskundige docenten. We zijn de incidenten voorbij, verklaart een woordvoerder van D66. Het onderwijs is naar een onaanvaardbaar niveau gedaald.Print

Op initiatief van de PvdA krijgt de griffie van de Tweede Kamer donderdag de opdracht een eerste onderzoeksopzet uit te werken. De vraag is vooral waarom de onderwijsvernieuwingen steeds weer tot onvrede leiden onder ouders, docenten en studenten. Er gaat structureel iets mis, zegt PvdA-Kamerlid Hamer. Dan past het de politiek om zich kwetsbaar op te stellen en de klachten te onderzoeken
De PvdA steekt daarmee haar nek uit. De grootste onderwijsvernieuwingen werden de afgelopen twintig jaar door PvdA-bewindslieden tot stand gebracht "Jacques Wallage, Karin Adelmund, Tineke Netelenbos, Jo Ritzen. Ook de positie van de docent en het dreigende lerarentekort moeten volgens de PvdA onderdeel zijn van het parlementaire onderzoek. Hamer is er niet op uit schuldigen aan te wijzen, zegt ze. Deze vernieuwingen konden telkens rekenen op een grote Kamermeerderheid. We hebben allemaal boter op ons hoofd.

Het initiatief kan rekenen op steun van een brede Kamermeerderheid. Naast de PvdA stemmen ook de SP, de Partij voor de Vrijheid, GroenLinks en D66 ermee in, samen goed voor 77 zetels. Ook de VVD is geneigd akkoord te gaan. We hebben binnenkort nog een overleg met de minister, zegt VVD-Kamerlid Zijlstra. Leidt dat niet tot een bevredigend antwoord – en daar lijkt het op – dan is een parlementair onderzoek op zijn plaats.

De beoogde coalitiepartners CDA en ChristenUnie kunnen zich niet in de plannen vinden. We kunnen beter de problemen gaan oplossen, in plaats van terug te blikken, vindt de ChristenUnie. CDA-Kamerlid De Vries: Er is al zoveel onderzocht en geadviseerd. Een parlementair onderzoek is een zwaar middel. Ik zie geen toegevoegde waarde.

Ondanks de houding van CDA en ChristenUnie is de PvdA niet bang de formatie te doorkruisen. Hamer: Ik zou niet weten wat hier partijgevoelig aan is. Dit is bovendien een zaak van de Kamer, niet van een toekomstig kabinet.

De Onderwijsraad was in augustus vorig jaar de eerste die het idee van een parlementair onderzoek lanceerde. Volgens de raad zou dat een goed instrument zijn om het dreigende lerarentekort af te wenden.