Wat doet de CHN op het gebied van podcasting?

(afb. Vodcast in de trein)

Deike Schulz, docent voor nieuwe media aan de CHN in Leeuwarden aan de opleiding Media & Entertainment Management, met haar ipod video in de trein naar Amsterdam: kijkend naar de nieuwste aflevering van de Vodcast "Photoshop TV"!




Podcasting is een combinatie uit Apple's populaire MP3 speler "ipod" en "broadcasting", engels voor uitzenden.

Content, zoals film- of geluidsopnames kunnen met behulp van podcasting beschikbaar gesteld worden aan een breed publiek. Bij geluidsopnames heeft men het meestal over Podcasting, bij beeldopnames over Vodcasting. Dit is natuurlijk niets nieuws. In principe kan men al geruime tijd via Internet films, muziek en andere bestanden downloaden. Het unieke systeem achter Podcasting is de zogenamde "RSS" feed. Deze Internet techniek zorgt ervoor dat men zich kan abonneren op content en niet elke keer weer naar een website moet surfen om de nieuwste aflevering van een radioshow of ander programma op de zoeken. Computerprogramma's, zoals Itunes die het aanbod van podcasts bundelen en ervoor zorgen dat de nieuwste bestanden automatisch op een mp3 speler gezet worden, optimaliseren dit vernieuwende proces. In bijlage: een afbeelding van Contentcasting publicatie en abonnement model.

Podcasting een hype?
Bij het googelen van "podcasting" verschijnen ruim 95.900.000 zoekresultaten op mijn computerscherm, een indicatie dat podcasting terecht een hype mag worden genoemd. Naar mijn idee een hype, die ervoor zorgt dat Internet een Renaissance beleeft.
De hype gaat zelfs zo ver dat Leon van Bokhorst, oprichter van Podfeed.nl beweert "Podcasting is zo dood als een pier".
Niets is minder waar. Wij staan aan het begin van een revolutionaire fase op het gebied van mediagebruik. Door snelle internetverbindingen en het toepassen van multimedia op terreinen zoals mobiele telefonie verandert het gedrag van consumenten. Vooral de jonge en "mediawijze" gebruikers zijn gewend om informatie in hapklare brokken toe zich te nemen. Zij kunnen informatie enorm snel scannen, clusteren en verwerken. Een goed voorbeeld zijn de studenten, die na afloop van een Hoorcollege aan de docent vragen om het Power Point bestand via de elektronische leeromgeving van CHN (BELLO) beschikbaar te stellen. De wens de informatie terug te lezen heeft ook te maken met het feit, dat studenten informatie tot zich willen nemen op het moment dat het hun het beste uitkomt. Podcasting biedt hierbij een geweldige uitkomst. Studenten van de opleiding Media & Entertainment Management zijn al in staat om hoorcolleges, die op video zijn opgenomen na afloop op te halen via BELLO of de nieuwe CHN community "Mosaic". De studenten, die hiervan gebruik maken bekijken/beluisteren de bestanden meestal in de trein/bus op weg naar huis.
Naast het ouderwetse "downloaden" werken wij tevens aan een abonnementsconstructie, die studenten de mogelijkheid biedt zich te abonneren op bepaalde thema's of modulen. Om de bestanden af te spelen hoeft men niet per se in bezit te zijn van een ipod. De nieuwe generatie mobiele telefoons en mp3 spelers zullen uitgerust zijn met meer opslagcapaciteit en geavanceerde video – geluidsweergave. Daarnaast worden er steeds betere systemen ontworpen voor het comprimeren van audio- en videobestanden zonder het verlies van kwaliteit.

De techniek is beschikbaar, hoe zit het dan met concepten, die aansluiten bij onze onderwijsdoelstellingen?
Binnen de opleiding Media & Entertainment Management worden op het moment verschillende Podcasting concepten ontwikkeld en getest.
Hoorcolleges
Een selectie van hoorcolleges en gastcolleges zal opgenomen en via podcasting beschikbaar worden gesteld.
Talenonderwijs
Voor de lesmodules Engels wordt er gewerkt aan concepten voor taallessen, die studenten kunnen volgen via geluidsbestanden.
Tutorials
Voor alle vier 1e jaars praktijkmodulen wordt een aantal werkcolleges opgenomen en omgezet naar een vod/podcast formaat en beschikbaar gesteld voor studenten. Gedacht kan worden aan Photoshop, Illustrator, Indesign, Flash, Protools instructies. Deze kunnen worden uitgesplitst in een aantal afleveringen per programma.
Voorlichting en open dagen
Voor de open dag op 4 Maart zullen een aantal videoportrait's /interviews worden afgenomen met studenten van MEM. Deze interviews worden beschikbaar gesteld voor demonstratiedoeleinden/ voorlichting.
Stageverslag vanuit het buitenland
Een vierdejaars studente, die in Los Angeles bij een filmmaatschappij stage loopt zal tijdens haar stage een ervaringdagboek via Podcasting (geluid) bijhouden. De bestanden zullen via haar CHN weblog op Mosaic beschikbaar worden gesteld aan studenten van MEM, die geïnteresseerd zijn in een stage in het buitenland.
A brand new start
Binnen het Engelstalige Keuzemoduul A Brand New Start zijn 10 ipods beschikbaar gesteld om studenten te laten experimenteren met de mogelijkheden van Podcasting. Tijdens het moduul ontwikkelen de studenten "het merk ik", zij leren om zichzelf als merk in de markt te zetten (personal branding) en kunnen na afloop van het moduul potentiële stagebedrijven met een eigen presentatie benaderen. Enkele studenten hebben de opdracht gekregen om zich via een videopodcast te presenteren aan stagebedrijven.

In september zullen wij alle concepten evalueren en met aanbevelingen komen voor een CHN brede uitrol van podcasting.

Podcast onderzoek
Hanno Buiten, een MEM student van het eerste uur heeft op het moment van het schrijven van dit artikel de eerste scriptie in Nederland met als thema Podcasting afgerond. De onderzoeksresultaten zullen ons nog meer impulsen bij het ontwikkelen van hogeschoolbrede concepten geven.

Apple in da house!
Naast het ontwikkelen van Podcasting concepten wil de CHN in de toekomst op facilitair niveau het opnemen en publiceren van een Pod/vodcast zo laagdrempelig mogelijk voor alle medewerkers maken. Hiervoor zal Apple in opdracht van de CHN een proefopstelling binnen een lesruimte realiseren, waarmee iedere docent in staat is een Pod/vodcast te produceren en te publiceren.

Podcasting leeft. Beleef het!
Wat is een artikel over Podcasting zonder een "echte" Podcast?
Als lezer van SURF GoodPpractises bent u van harte uitgenodigd om een interview over de CHN Podcasting pilot te beluisteren. Een aantal beleidsmakers en docenten van de CHN geeft in dit interview van 27 maart 2006 hun visie weer op Podcasting binnen het onderwijs en dan specifiek binnen de CHN. Vanzelfsprekend is ook dit interview als podcast beschikbaar.

Zelf een praktijk met podcasts?
Via reageren (bovenaan de pagina) kun je een korte beschrijving toevoegen.

Meer weten?
Contact: Deike Schulz en Misja Hoebe van CHN.